غيومٌ ظللت آفاقنا، فإن قلوبنا ، قد زينتها لآلئ صدقٍ وجُمِّلَتِ منا الأنفسُ بيواقيت من زمردٍ ومرجان. ومع تسارع وتيرة الزمن وإتحاف الحياة الإنسانية بكمٍّ هائل من المبتكرات ، وإضافة إلى تحسينٍ طرأ على الحياة المعيشية للإنسان ، فإن عجلة التغيير قد طالت فضائل،أيَّما جمالية أضفتها على كثير من جنبات الحياة ، لم يكُ المعلم إلا واحداً ممن اعتنقوا نمطاً جديداً من أخلاقيات ، استُعيضَ النبل فيها والروحانية بزيفٍ هو نتاج المجتمعات المادية ، فبينما على كاهله تكتمل مهمة التهذيب والتقويم والتربية ، فإننا نراه اليوم وقد خفَّ احترامه للطالبا ، فمن عشية لضحاها أصبحَ يُمَجِّدُ الأنا ويسترخصُ ما رُبِّيَ عليهِ من طهرٍ نهلَ من مشاربهِ ، وَهِنَ العقل وأصابتِ الأنفسَ ضروبٌ من المذلة والهوان لمّا سال لعاب أكثر المربين وأبهرهم بريق المال ولمعانه.

ما كان المعلم إلا رمزاً للطهر والعفاف لكنه وفي ليلة ظلماء تفتقِدُ البدرَ ، انقلبت الآية فأصبحنا نراه أنموذجاً سلبياً أفرزه سلطان المال ، انطفأت لديه شموع الرغبة في رفد المجتمع بأجيال تسمو به وترقى ، فمِنْ تأخُّرٍ في المنهاج المقرر إلى غياباتٍ مكررة إلى تلميح أو ترويج ـ وعلانية ـ لدروسٍ خصوصية ، تُـنْجِدُ النشء من تقصيرٍ ذاته المعلم قد تعمدهُ ، سلوكياتٌ يتسم بها كثير ممن تُعَوِّلُ المجتمعات عليهم لحاقاً بركب التنمية والتحديث.

2010/9/30

الكاتب صلاح الدين عيسى

العودة إلى الصفحة السابقة